答：戶外活動有助于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，促進(jìn)幼兒動作發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì);提高幼兒的生活能力，豐富其認(rèn)知水平;也可以增強(qiáng)幼兒社會適應(yīng)能力的提高，培養(yǎng)幼兒安全和規(guī)則意識。但是由于幼兒年齡尚小，在進(jìn)行戶外活動過程中還是存在些許潛在的危險性。針對題目中幼兒喜歡從小的滑梯上，直接蹦下來，我認(rèn)為存在以下幾個方面的原因：

　　第一，由于幼兒對于周圍事物都感興趣，充滿好奇心和求知欲。結(jié)合幼兒活潑好動等年齡特征，站在滑滑梯上往下跳是使其好奇心得以滿足并體現(xiàn)好動等年齡特點(diǎn)。

　　第二，由于幼兒期是通過觀察和模仿成人進(jìn)行學(xué)習(xí)的，故幼兒往下跳有可能是受到成人或者是同伴的影響。

　　第三，由于幼兒園活動器材的設(shè)置太過單一，只有一些小型的滑滑梯而沒有別的可以發(fā)展幼兒多方面能力的體育活動器材，也會引起幼兒不斷反復(fù)實(shí)驗(yàn)研究不同的玩法。

　　第四，教師在組織戶外活動時，沒有講清楚活動規(guī)則和注意事項。導(dǎo)致幼兒并不知道如何去遵守規(guī)則和玩法。

　　第五，家長在教育幼兒過程中依然缺乏對于幼兒生活常規(guī)以及戶外活動規(guī)則的引導(dǎo)。

　　作為老師我會這樣來做：

　　首先，檢查幼兒的身體狀況，查看是否受傷。若有受傷的幼兒，立馬判斷傷情的嚴(yán)重程度，若很嚴(yán)重應(yīng)當(dāng)立馬就醫(yī)，并告知其監(jiān)護(hù)人。若幼兒沒有受傷，我會耐心給幼兒講述從上直接往下跳的危害，并告知幼兒下次不可以直接蹦下來。

　　其次，成人在組織幼兒進(jìn)行戶外活動時要講解清楚活動規(guī)則及注意事項，引導(dǎo)幼兒逐漸了解從滑滑梯上直接往下蹦對于身體傷害的嚴(yán)重程度有多大，且給予幼兒正確的引導(dǎo)，在動畫片上或者是成人自己運(yùn)動過程中應(yīng)該避免此類情況發(fā)生。

　　再次，組織幼兒進(jìn)行其他幼兒喜歡的戶外活動，如“小兔蹦蹦跳等”同樣是可以蹦的活動以此來轉(zhuǎn)移幼兒的注意力，同時也可以滿足幼兒喜愛游戲的天性，在游戲中充滿歡樂。

　　最后，教師可以適當(dāng)?shù)慕M織家園公園的相關(guān)活動，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀念，帶領(lǐng)幼兒去游樂場或其他場所時應(yīng)當(dāng)注意加強(qiáng)細(xì)節(jié)規(guī)則等的講解。

　　總之，幼兒的戶外活動是可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的活動，作為老師，在戶外活動中需要從多個角度關(guān)注幼兒的成長與健康。