一、觀點

　　隨著2022年冬奧火炬的點燃，北京已經成為世界上獨一無二的“雙奧之城”，深藏在中國人民內心深處的文化自豪和對奧林匹克精神的敬仰，促使越來越多的社區(qū)群眾加入到冰雪運動中，公園冰場，社區(qū)雪場的出現給社區(qū)居民增添了不少樂趣。除此之外，冰雪運動進校園也越來越受到推崇，我認為，是非常有意義的。

　　二、分析

　　從素質教育角度來看，鼓勵學生參與冰雪運動，既能夠通過滑雪、滑冰來提高身體平衡能力、提升個人形象氣質和身體素質，又能夠促進青少年學生在此過程中得到全面發(fā)展。從國家體育戰(zhàn)略角度來看，冰雪運動是國家體育戰(zhàn)略中重要的組成部分，青少年時期剛好處于適宜年齡，又處于身體發(fā)育的關鍵期，參與冰雪運動既可以幫助青少年強健體魄，又能夠促進國家體育事業(yè)的發(fā)展。

　　當然，校園冰雪運動也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。一是學生的運動參與質量難以保證，娛樂體驗式參與或不規(guī)范的動作要領都很難讓學生真正體驗到冰雪運動的樂趣。二是場地設施的問題，南方地區(qū)的氣候條件使得眾多學校無法修建專門的冰雪運動場館。三是組織性不強，目前青少年參與冰雪運動大多是自發(fā)的，學校在組織上還有待提高。

　　三、實踐

　　為了更好地促進冰雪運動進校園，還需要多方共同努力：

　　國家層面，可以大力鼓勵北方條件允許的地區(qū)學校開展冰雪體育項目，對于有條件修建冰雪場館的學校給予支持，并協助學校配齊相應的教師。

　　地方政府及教育主管部門，在支持學校冰雪教育的同時，還要加大社區(qū)宣傳力度，鼓勵全民參與冰雪運動。

　　學校方面，要加強組織性，確保冰雪教學質量，鼓勵學生釋放熱情的同時規(guī)范動作要領，幫助學生真正體驗到冰雪運動帶來的樂趣。

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